Использование сенсорной ЖК-видеостены в образовании и обучении(2)
Во-вторых, коснитесь жк-видеостеныможет способствовать совместному обучению. В традиционных классах учащиеся обычно выполняют домашние задания самостоятельно или сотрудничают в группах, а сенсорные ЖК-видеостены могут облегчить совместную работу учащихся. Например, при изучении языка учащиеся могут совместно управлять программным обеспечением для распознавания речи одним касанием. ЖК-видеостенаи использовать свои пальцы, чтобы комментировать и исправлять речь на экране, тем самым улучшая свои способности к языковому выражению. Кроме того, видеостена с сенсорным ЖК-дисплеем может поддерживать одновременную работу нескольких человек. Студенты могут вместе обсуждать, составлять карты мыслей и т. д., чтобы стимулировать чувство взаимодействия и сотрудничества.
В-третьих, видеостена с сенсорным ЖК-дисплеем позволяет проводить персонализированное обучение. У каждого учащегося свой собственный ритм обучения и привычки, и традиционные классы часто не могут удовлетворить потребности разных учащихся. Видеостену с сенсорным ЖК-дисплеем можно настроить и настроить в соответствии с индивидуальными потребностями учащихся, обеспечивая индивидуальное содержание и методы обучения. Например, на уроках математики учащиеся могут использовать математическое программное обеспечение на сенсорной видеостене с ЖК-дисплеем для индивидуального обучения темам по математике, выбирать сложность и тип вопросов в соответствии со своей учебной ситуацией, а также проводить самостоятельное обучение и закрепление результатов. Этот персонализированный метод обучения может лучше стимулировать интерес учащихся к обучению и улучшить результаты их обучения.
