Функция редактирования и отображения, функция интерактивного управления и функция библиотеки ресурсов интерактивной электронной доски получили значительное отражение во всем корпусе.

Стратегии обучения также стали более гибкими и эффективными благодаря совершенствованию и обогащению медиатехнологий.